《夢(mèng)幻的城堡》教學(xué)設(shè)計(jì)

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一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：通過對(duì)真實(shí)城堡與城堡作品的欣賞，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開創(chuàng)想象，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。

過程與方法：巧妙運(yùn)用各種材料以及折、剪、鏤、繪制等方法，嘗試設(shè)計(jì)制作夢(mèng)幻的城堡，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀： 提高學(xué)生對(duì)建筑物的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)，滲透變廢為寶的設(shè)計(jì)理念。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)： 通過欣賞與實(shí)踐，學(xué)習(xí)折、剪、鏤空等造型方法。

教學(xué)難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用不同制作方法，創(chuàng)造造型新穎的夢(mèng)幻城堡

三、教學(xué)過程

字變城堡

1.出示“凹”字，同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?

試一試，你能將這個(gè)字剪出來嗎?

學(xué)生嘗試剪“凹”字

挑戰(zhàn)自己，你還能剪出“凸”字嗎?

2.你們真聰明，用最棒的辦法剪出了“凹”“凸”兩個(gè)字，老師也剪好了，看一看和你剪的有什么不同?老師多剪出幾個(gè)凹字，并把它們連在了一起，大家看像什么?(城堡、城墻)

3. 老師受到“凹”和“凸”兩字的啟發(fā)，你們看我設(shè)計(jì)了什么?(出示城堡范作)

你們也想設(shè)計(jì)制作一個(gè)美麗又夢(mèng)幻城堡嗎?這節(jié)課就讓我們動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一個(gè)夢(mèng)幻的城堡。(板書課題)

從“凹”“凸”兩個(gè)字導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生在剪字的過程中發(fā)現(xiàn)簡單的城堡制作技巧，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)制作城堡的愿望

介紹城堡

1.城堡是種古老的建筑，不但可以居住，而且可以抵御外敵?，F(xiàn)在，許多國家都有保存完好的城堡群，我們一起去看一下：

欣賞世界各國具有代表性的城堡圖片

《德國新天鵝城堡》：德國最著名的兩座城堡，有歐洲城堡皇冠的美譽(yù)。從新天鵝堡遠(yuǎn)眺，眼前是由法爾格湖，阿爾卑斯山和菲森組成的廣袤風(fēng)景。因其壯觀美麗及高貴的氣質(zhì)，也被稱為是“最接近童話的地方”。

《德國霍亨索倫城堡》:德國南部最著名的兩大城堡之一(另一為新天鵝堡)古堡是霍亨索倫家族的發(fā)源地.與新天鵝堡宛如童話般的外貌相比，霍亨索倫堡就似充滿英雄主義的陽剛之氣，這也正代表普魯士王朝的輝煌歷史。城堡內(nèi)展示腓特烈大帝的遺物、普魯士王的寶物及王冠等。城堡目前仍有普魯士王朝末代皇帝威廉二世的子孫留居此地。

《法國圣米歇爾山城堡》：法國著名古跡和基督教圣地，位于芒什省一小島上，距海岸兩公里。圣米歇爾山被譽(yù)為“世界第8大奇跡”,車近圣米歇爾山,可以看見一片極為寬闊的草場,近處藍(lán)天下成群的綿羊,遠(yuǎn)處與草場相銜接的,是一望無垠的流沙。一座錐形的小山從流沙中兀然拔地而起。最為壯觀的是，山頂上錐形的圣米歇爾教堂建筑群足足比它賴以存在的、直徑約1公里的小山高出近教堂哥特式的尖頂高聳入云，頂上金色的圣米歇爾雕像手持利劍直指蒼穹?；腥暨M(jìn)入人間仙境一般。

《西班牙塞哥維亞城堡》：臨崖而建，因戰(zhàn)略考慮，擁有絕佳的視野，入口還有10多公尺深的護(hù)城河，以防范敵人攻入城中。這座城堡始建于12世紀(jì)，但15世紀(jì)初才有比較積極的建筑動(dòng)作，完工時(shí)間約在1455年，不過，這里曾在1862年發(fā)生火災(zāi)，因此目前所見大部分為19世紀(jì)的重建結(jié)果。

《盧瓦爾河香波城堡》：是盧瓦爾河谷所有城堡中最宏偉也是最大的一個(gè)，已經(jīng)有五百多年的歷史。香波堡真正具有王者風(fēng)范，不僅在于其宏偉的規(guī)模和尊貴的氣勢(shì)，而因?yàn)樗咳徊蝗?，傲然于窠臼之外，是法國貴族生活氣味最濃厚的地區(qū)。古堡長寬各有100多米，氣勢(shì)磅礴。中間是正方形的主堡，兩側(cè)為六個(gè)圓錐形的巨大角樓。城河環(huán)繞四周，背靠大森林面倚大花園，綠樹、鮮花、雕塑和清澈的湖水，給人以極佳的視覺享受。

2.看一看、想一想：

(1)城堡的外形與我們居住的房子有什么不同?(2)什么樣的城堡特別吸引你，讓你覺得好看?觀察分析：城堡的屋頂有很多形狀，墻壁上開的窗 子和裝飾物不一樣; 與一般的房子相比,組合上錯(cuò)落有致。

3.找一找、拼一拼：

(1)(出示各種基本形狀)城堡的屋頂有很多形狀，你能從中找出屋頂?shù)男螤顔?

(三角形、半圓形、圓形)

(2)黑板上還有其他的形狀，你能用它們組合拼擺出城堡的樣子嗎?

(強(qiáng)調(diào)高矮錯(cuò)落的組合拼擺)

(3)想一想，我們還可以用哪些的特殊形狀拼擺出城堡?

通過欣賞世界各國具有代表性的城堡圖片，拓展學(xué)生藝術(shù)視野，增加對(duì)建筑藝術(shù)的了解，同時(shí)對(duì)城堡的造型形成基礎(chǔ)的認(rèn)知。

立體紙城堡

1.交流討論：我們?cè)鯓幽苁钩潜ぷ兊昧Ⅲw呢?

怎樣建設(shè)城堡群?

2.世界各國有許多設(shè)計(jì)師、建筑師在生活中得到很多靈感，設(shè)計(jì)建筑了很多不同風(fēng)格的城堡，我們一起欣賞欣賞，說一說你最喜歡那座城堡為什么?

3.欣賞了不同國度的城堡，你能幫老師修改一下我的“凹凸”城堡嗎?

教師根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)意進(jìn)行演示：

將凸上面的長方形改一改，將城堡圍起來，圓柱形城堡，壓一壓，變成了長方體城堡，從折過的地方剪一剪、折一折，我的“凹凸”城堡變得更加立體，更美麗了!

通過紙藝城堡的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)由平面設(shè)計(jì)到立體造型的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)城堡造型的豐富想象、對(duì)制作材料創(chuàng)造性的選擇

巧手做城堡

1.城堡只有一種方法能夠制作嗎?你還能想出什么制作方法?

2.欣賞圖片，看一看這幾個(gè)城堡在制作時(shí)運(yùn)用了哪種方法?

(1)畫出城堡外形——剪出外形——折

(2)衛(wèi)生紙筒組合粘貼、裝飾

(3)剪出外形——折——組合粘貼

(4)鏤空折剪、裝飾城堡的門、窗

3.選擇一種喜歡的方法，小組合作進(jìn)行造型嘗試。

說一說自己小組在制作時(shí)遇到了什么問題?怎樣解決的?

4.教師示范解決制作中的難點(diǎn)，如折紙、鏤紙的造型方法。

通過欣賞范作學(xué)習(xí)多種立體造型的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試，學(xué)習(xí)剪城堡外形、門、窗的方法步驟，小組合作探究，發(fā)現(xiàn)問題并合作解決問題。

夢(mèng)幻城堡秀

1.畫畫、剪剪、折折，一張普通的卡紙就變成奇異而神秘的城堡了。開動(dòng)腦筋，快動(dòng)手試試吧!

布置作業(yè)：用紙剪出各種造型奇特的城堡，選擇自己喜歡的材料和方法，分小組進(jìn)行組合，制作城堡或城堡群。

制作要求：大膽創(chuàng)意城堡造型

注意色彩的運(yùn)用、搭配以及門窗造型的設(shè)計(jì)。使用剪刀注意安全

鼓勵(lì)選擇廢舊材料進(jìn)行制作。

2.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

3.展示評(píng)價(jià)：展示各小組制作的夢(mèng)幻城堡，師生共同評(píng)價(jià)：造型最奇特的城堡，最美麗的城堡，變廢為寶的城堡

鼓勵(lì)學(xué)生嘗試運(yùn)用多種材料，大膽進(jìn)行城堡造型，創(chuàng)造出造型奇特、美麗的夢(mèng)幻城堡，進(jìn)行夢(mèng)幻城堡展示秀，多角度地對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。