教師招聘面試試講如何把握重難點(diǎn)

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對(duì)于教師招聘面試的考生來(lái)說(shuō)，試講的時(shí)候把握不住重難點(diǎn)是非常讓人頭疼之事。大家存在的問(wèn)題主要可以從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析:一是拿著一篇課文很多學(xué)生壓根不知道該如何下手，老虎吃天---無(wú)處下爪。二是就算勉強(qiáng)找出來(lái)了文章中的重難點(diǎn)，也很難進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，在授課過(guò)程中對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破很難把握。

針對(duì)于考生們?cè)趥淇贾械囊呻y雜癥，接下來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)短的分析和指導(dǎo)，相信對(duì)于大家接下來(lái)的備考會(huì)有一定的幫助。

一、如何尋找重難點(diǎn)

對(duì)于文章重難點(diǎn)問(wèn)題的把握，我們可以通過(guò)對(duì)教材的分析來(lái)進(jìn)行，有的考生在備考的時(shí)候過(guò)度依靠教參，等到真正的考場(chǎng)上沒(méi)有了教參，考生們便是一片茫然。但是對(duì)于沒(méi)有教參的情況下，我們?nèi)匀豢梢院芎玫耐ㄟ^(guò)對(duì)考上上所用的有限資料的分析，找到我們所需要的重點(diǎn)，找到突破口。

在我們一般的考試考場(chǎng)上都是有教材或者打印版的課文，包括課后習(xí)題。咱們對(duì)于重難點(diǎn)的把握，完全可以從課后習(xí)題的要求中著手來(lái)進(jìn)行。在授課過(guò)程中對(duì)于這幾個(gè)問(wèn)題的解決，我們完全可以通過(guò)自己的思考找到文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)到底是哪一個(gè)問(wèn)題。這樣對(duì)于文章的重難點(diǎn)的把握就可以解決了，當(dāng)然有的時(shí)候咱們的重點(diǎn)和難點(diǎn)可以是同一個(gè)。

二、如何突破重難點(diǎn)

對(duì)于重難點(diǎn)的突破，我們可以從時(shí)間和授課形式上兩方面來(lái)進(jìn)行。對(duì)于教學(xué)的重點(diǎn)我們可以通過(guò)在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間把握上運(yùn)用較多的時(shí)間來(lái)處理;在教學(xué)難點(diǎn)上，可以根據(jù)學(xué)生的理解掌握情況，在提問(wèn)等外在形式上來(lái)進(jìn)行糾錯(cuò)環(huán)節(jié)的設(shè)置，展現(xiàn)難點(diǎn)的突破。

因此，對(duì)于重難點(diǎn)的突破，在操作過(guò)程中我們需要從時(shí)間和形式上兩方面來(lái)展現(xiàn)給考官。整體的進(jìn)行把握，達(dá)到突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的效果。同時(shí)，如果試講之后有相應(yīng)的答辯環(huán)節(jié)，咱們對(duì)于重難點(diǎn)突破也是心中有數(shù)。