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      2020廣東東莞市松山湖公辦學(xué)校特聘教師57人公告

      2020年06月05日 尚佰教育 http://www.luxiyi.com/ 來源:

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      6月20至21日

      松山湖新一波

      本地專場(chǎng)教師招聘來啦

      期待在最美好的夏天

      遇見最優(yōu)秀的你

      為適應(yīng)園區(qū)教育事業(yè)發(fā)展需要,繼續(xù)加強(qiáng)園區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè),2019年,松山湖多所公辦學(xué)校以“引進(jìn)來和走出去”相結(jié)合的方式面向全國廣納教育人才。

      各校除了舉行本地專場(chǎng)招聘,更主動(dòng)走進(jìn)陜西師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)和華南師范大學(xué)等重點(diǎn)師范院校舉行專場(chǎng)招聘會(huì)。每場(chǎng)招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)都深受熱捧,吸引了北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、西南大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等眾多國內(nèi)知名高校畢業(yè)生應(yīng)聘。

      6月20、21日,松山湖園區(qū)又將開展一場(chǎng)本地專場(chǎng)教師招聘,誠邀全國優(yōu)秀教育人才與我們同行。夏至將至,期待在最美好的夏天遇見最美好的你!

      一、工資待遇

      被聘用者為特聘教師,比同級(jí)別編制教師至少高出10%。應(yīng)屆畢業(yè)生也比編制見習(xí)教師高出2-4萬。

      其它待遇

      1.擁有教師工作用房,可拎包入住。

      符合條件的,還可以申請(qǐng)兩房一廳的人才房!

      2.扎根松山湖,享受好教育。

      子女享有從幼兒園到高中的優(yōu)質(zhì)教育資源。

      3.與優(yōu)秀者同行,三年成就自我。

      園區(qū)各學(xué)校名師薈萃,擁有國家、省、市各類名師百人以上,占比超過20%,百余名教育引領(lǐng)者助你專業(yè)成長。

      4.廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

      園區(qū)鼓勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展,先后出臺(tái)《松山湖(生態(tài)園)教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)辦法(試行)》、《松山湖(生態(tài)園)名師工程建設(shè)實(shí)施方案(試行)》等文件,具有完善的名師發(fā)展體系,多樣化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái),教科研氛圍濃厚。

      同時(shí),各學(xué)校一直走在教育教學(xué)改革的前沿。天高任鳥飛,海闊憑魚躍。松山湖教育的廣闊舞臺(tái)為你呈現(xiàn)。

      二、招聘對(duì)象和條件

      (1)招聘對(duì)象

      1.畢業(yè)生:國家統(tǒng)招計(jì)劃錄取全日制普通高校本科(學(xué)士)及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生。港澳學(xué)習(xí)、國外留學(xué)歸來人員報(bào)考,報(bào)考時(shí)畢業(yè)未滿1年的視為應(yīng)屆畢業(yè)生,已滿1年的視為社會(huì)人員。

      2.社會(huì)人員:中小學(xué)教師須為國民教育全日制本科以上或中級(jí)以上職稱,特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬條件至第一學(xué)歷須為全日制??萍耙陨匣虺跫?jí)以上職稱。

      (2)報(bào)考條件

      基本條件

      (1)具有中華人民共和國國籍,享有公民的政治權(quán)利,具備良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德,遵紀(jì)守法,品行端正;

      (2)身體健康,能勝任應(yīng)聘崗位的工作;

      (3)符合招聘崗位所要求的其他特定條件。

      (4)涉嫌違法違紀(jì),正在接受審查尚未作出結(jié)論的,或其它不符合事業(yè)單位招聘條件的人員,不接受其報(bào)名。

      具體條件

      (1)年齡要求。社會(huì)人員年齡一般在40周歲以下;具有教育系列高級(jí)職稱或獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)教師,年齡可放寬到45周歲以下,年齡計(jì)算截止到2020年6月30日。應(yīng)屆畢業(yè)生不設(shè)年齡限制。

      (2)教師資格證要求(教學(xué)崗位)。全日制碩士研究生學(xué)歷以上人員可暫不提供教師資格證或認(rèn)定教師資格所需的各科合格成績,2020屆本科畢業(yè)生(含師范生和非師范生)報(bào)考須具備:

      ①教師資格類別認(rèn)定需要層次的中小學(xué)和幼兒園教師資格考試(筆試)合格證明材料,或按國家規(guī)定師范生可認(rèn)定教師資格的教育學(xué)、心理學(xué)和實(shí)習(xí)成績;

      ②《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》(二級(jí)乙等及以上)。其他人員須取得相應(yīng)層次的教師資格證。

      所有未取得教師資格或未取得相應(yīng)層次教師資格考生,一經(jīng)錄用聘任,原則上須在一年內(nèi)取得相應(yīng)層次教師資格證;對(duì)一年內(nèi)未能取得相應(yīng)層次教師資格證的,延遲一年試用期和轉(zhuǎn)正;對(duì)兩年內(nèi)未能取得相應(yīng)層次教師資格證的,退出教學(xué)崗位。

      3.符合下列條件之一,并能提供有效證明文件的應(yīng)聘人員可放寬學(xué)歷條件并優(yōu)先聘用:

      (1)獲特級(jí)教師榮譽(yù)稱號(hào)。

      (2)獲得或受聘為省級(jí)教育家培養(yǎng)對(duì)象、名校長(園長)工作室主持人、名師(班主任)工作室主持人、名校長(園長)培養(yǎng)對(duì)象、名教師(班主任)培養(yǎng)對(duì)象、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象稱號(hào)的。

      (3)獲得或受聘為地級(jí)市教育家培養(yǎng)對(duì)象、名校長(園長)工作室主持人、名師(班主任)工作室主持人、名校長(園長)培養(yǎng)對(duì)象、名教師(班主任)培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人;優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)。

      (4)在優(yōu)質(zhì)課、教師基本功比賽、班主任技能大賽等現(xiàn)場(chǎng)比賽中獲得地級(jí)市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)及以上。

      (5)所主持的課題成果獲省二等獎(jiǎng)及以上。

      三、崗位詳情&報(bào)名鏈接

      松山湖中心小學(xué)

      https://www.wjx.cn/jq/80164311.aspx

      松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)

      https://www.wjx.cn/m/68152133.aspx

      松山湖第一小學(xué)

      https://www.wjx.top/jq/80005791.aspx

      松山湖第二小學(xué)

      https://www.wjx.cn/jq/50939375.aspx

      松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)

      https://www.wjx.cn/jq/80180314.aspx

      松山湖北區(qū)學(xué)校(暫定名)

      https://www.wjx.cn/m/68152133.aspx

      松山湖橫瀝實(shí)驗(yàn)學(xué)校

      https://www.wjx.cn/m/68152133.aspx

      (注:松山湖橫瀝實(shí)驗(yàn)學(xué)校是東莞松山湖無痕教育集團(tuán)的成員校之一,待遇參照松山湖公辦學(xué)校薪資水平,具體按橫瀝鎮(zhèn)人民政府規(guī)定執(zhí)行)

      四、招聘程序

      招聘程序:報(bào)名—資格審核—統(tǒng)一考核—體檢—考察—公示等。

      五、關(guān)于松湖教育

      松山湖以“智慧教育”作為現(xiàn)代教育的基礎(chǔ)和保障,逐步完善教育資源配套,實(shí)現(xiàn)了從幼兒教育到高等教育的完善教育鏈條。

      目前,園區(qū)共有各類院校35所,其中幼兒園17所,中小學(xué)13所,高校4所,青少年活動(dòng)中心1所,在校師生近10萬人。

      園區(qū)積極致力于教育教學(xué)改革,在教師發(fā)展、課程建設(shè)、家校協(xié)作等方面的卓有成效,積極推進(jìn)片區(qū)教育統(tǒng)籌發(fā)展,促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,做大做強(qiáng)“學(xué)在松湖”品牌教育,打造基礎(chǔ)教育高地。

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