教師招聘面試小學(xué)美術(shù)經(jīng)典說課稿《山水畫》

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尊敬的各位考官大家好!我是X號考生。

今天我說課的內(nèi)容是《山水畫》。

對于本節(jié)課我將以教什么，怎么教，為什么這么教為教學(xué)思路，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等幾個方面加以說明。

首先，談?wù)勎覍滩牡睦斫?。本?jié)課是人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)第10冊，第14課《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所確定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，屬于“造型-表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的主要內(nèi)容是通過欣賞和學(xué)習(xí)中國山水畫，了解山水畫的內(nèi)容和表現(xiàn)特點(diǎn)。

根據(jù)主要內(nèi)容，我確定的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.知識與技能：中國山水畫的技術(shù)特點(diǎn)

2.過程與方法：構(gòu)思出一幅山水畫，并能夠大膽的用中國山水畫的畫法，表現(xiàn)出近景、中景和遠(yuǎn)景。

3.情感態(tài)度價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，感悟到中國畫家在提出“師法自然”的同時，更多寄托了自己對自然對藝術(shù)，對人生的感悟。

基于以上對教材的分析和教學(xué)目標(biāo)確定，我確定了本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

重點(diǎn)：山水畫中的近景、中景、遠(yuǎn)景的畫法。

難點(diǎn)：用筆、用墨的技法

為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，針對小學(xué)五年級學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，我將遵循著“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思路，以創(chuàng)設(shè)情景，出示作品等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并示范近景、中景、遠(yuǎn)景的具體畫法。以小組討論的方式來培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)意識，并能夠獨(dú)立的完成一幅作品。

通過對學(xué)情的分析，教法和學(xué)法的確立，我的教學(xué)過程設(shè)定了三個階段，分別是：“賞一賞”“畫一畫”“評一評”。

首先進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)“賞一賞”，我會先出示近中遠(yuǎn)景的彩色照片和山水畫的對比，引出這堂課的主題《山水畫》

再利用播放幻燈片的方式來講解書中的山水畫《吳中山水圖》和《柳橋獨(dú)步》，讓學(xué)生觀察兩幅畫，都同為山水畫，但有什么不同，小組討論并請代表講解，隨后我會進(jìn)行評價總結(jié)，指出繪畫中用筆用墨的技法不同。

從而進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)“畫一畫”。首先，教師示范并講解繪畫的技巧和注意事項(xiàng)，并讓學(xué)生親自繪畫近、中、遠(yuǎn)景的山水畫。在繪畫過程中，學(xué)生可能不容易控制用墨的干濕濃淡，用筆的筆鋒掌握。我會在學(xué)生遇到困難時，手把手的去幫助他們掌握這些繪畫技巧。待大家獨(dú)立完成作品之后，帶領(lǐng)大家進(jìn)入評一評階段，我會采取小組互評的方式，使學(xué)生通過自主合作探究的方式鞏固繪畫的基本技巧。