2016年11月13日 尚佰教育 http://www.luxiyi.com/ 來(lái)源:廣東省教師招聘網(wǎng)
21、教育心理學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科,其主要關(guān)注( )。
A、發(fā)展與教育
B、學(xué)習(xí)與教學(xué)
C、認(rèn)知與個(gè)性
D、一致與差異
E、教育與教學(xué)
22、關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說(shuō)法,下列正確的有( )。
A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期
B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期
C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期
D、合作性研究時(shí)成熟期的成果
E、反思性研究時(shí)完善期的成果
23、教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,它包括( )。
A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)
B、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
C、學(xué)習(xí)的過(guò)程
D、學(xué)習(xí)的條件
E、學(xué)習(xí)資源的利用
24、教育心理學(xué)的主要研究方法是( )。
A、觀察法
B、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
C、產(chǎn)品分析法
D、實(shí)驗(yàn)法
E、訪談法
25、常用的調(diào)查法有( )。
A、觀察法
B、產(chǎn)品分析法
C、問(wèn)卷法
D、個(gè)案法
E、訪談法