2016教師招聘考試教育心理學(xué)第三章不定項(xiàng)選擇練習(xí)題（四）

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1、提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是( )。

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

2、主張發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段，學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是( )。

A、斯金納

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

3、桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于反復(fù)的嘗試—錯(cuò)誤過(guò)程中，形成了穩(wěn)定的( )。

A、能力

B、興趣

C、技能

D、刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)

4、提出學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是形成認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是( )。

A、桑代克

B、苛勒

C、布魯納

D、托爾曼

5、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于( )。

A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、個(gè)別化教學(xué)

D、程序教學(xué)