2016年11月13日 尚佰教育 http://www.luxiyi.com/ 來(lái)源:廣東省教師招聘網(wǎng)
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1、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰可以對(duì)個(gè)體的態(tài)度與品德的形成起到一定的作用。( )
2、影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般條件有外部條件和內(nèi)部條件。( )
3、態(tài)度與品德作為社會(huì)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容,可以通過(guò)觀察、模仿榜樣的行為而習(xí)得。( )
4、態(tài)度與品德的實(shí)質(zhì)是相同的。( )
5、皮亞杰采用“道德兩難故事法”,提出道德發(fā)展階段論。 ( )
6、態(tài)度與品德兩者所涉及的范圍不同。( )
7、柯爾伯格認(rèn)為年齡與道德發(fā)展階段成正比關(guān)系。( )
8、道德具有社會(huì)共同性,因此不具有階級(jí)性。( )
9、品德是先天形成的。( )
10、發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認(rèn)識(shí)到規(guī)則是絕對(duì)的,一成不變的。( )
參考答案
1、正確。
2、正確。
3、正確。
4、正確。
5、錯(cuò)誤。不是皮亞杰,是柯爾伯格。
6、正確。
7、錯(cuò)誤。年齡與道德發(fā)展階段有一定的關(guān)系,但不完全對(duì)應(yīng)。
8、錯(cuò)誤。道德雖有其社會(huì)共同性,但在階級(jí)社會(huì)里,人們的社會(huì)關(guān)系具有鮮明的階級(jí)性。這種社會(huì)關(guān)系的階級(jí)性決定了道德的階級(jí)性,表現(xiàn)為各個(gè)階級(jí)都是以自己的道德觀念來(lái)維護(hù)自己的階級(jí)利益,各階級(jí)的道德都是其社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和利益的反映。
9、錯(cuò)誤。品德的形成具有后天性,人的品德既不是與生俱來(lái)的,也不是從他自身中產(chǎn)生和發(fā)展的,而是在后天的社會(huì)環(huán)境中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的。
10、錯(cuò)誤。發(fā)展到他律階段的兒童開始認(rèn)識(shí)到規(guī)則是絕對(duì)的,一成不變的。
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