2016年11月13日 尚佰教育 http://www.luxiyi.com/ 來(lái)源：廣東省教師招聘網(wǎng)
71.研究性學(xué)習(xí)的意義在于引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式。
72.教師的才干不僅表現(xiàn)于淵博的學(xué)識(shí)，而且要善于為學(xué)生營(yíng)造寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。
73.素質(zhì)教育是強(qiáng)調(diào)以人為對(duì)象，以人自身的發(fā)展為目的的教育。
74.基礎(chǔ)教育改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)始終貫徹"先破后立，邊實(shí)驗(yàn)邊推廣"的工作方針。
75.基于建構(gòu)主義的課程觀，課程與教學(xué)個(gè)改革應(yīng)基于學(xué)科又超越學(xué)科，面向真實(shí)世界;
始于課堂又走出課堂，融入復(fù)雜社會(huì)。
76.教學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)是一種溝通與合作的活動(dòng)。
77.對(duì)話(huà)是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)，也就是說(shuō)師生的問(wèn)答是課堂教學(xué)的主要活動(dòng)。
78.心理只能是腦的功能，腦才是產(chǎn)生心理的器官。
79.外部感覺(jué)包括平衡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)、機(jī)體覺(jué)。
80.記憶是指過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物在人腦中的重新反映。
81.在人腦中重現(xiàn)過(guò)去所感知過(guò)的事物的形象叫想象。
82.汽車(chē)司機(jī)在駕駛時(shí)，能熟練地做到眼、耳、手、腳并用，這種注意特性是注意分散。
83.情感的種類(lèi)包括了心境、激情和應(yīng)激。
84.堅(jiān)強(qiáng)的意志是在實(shí)踐活動(dòng)中不斷克服困難而形成的。
85.能力是人的個(gè)性心理特征，知識(shí)是人類(lèi)社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。
86.教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)則是同一概念的兩種稱(chēng)謂，都是教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循的。
87.形成技能、技巧是鞏固知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。
88.教師的職責(zé)在于教書(shū)育人。
89.馬斯洛認(rèn)為只有低層級(jí)需要滿(mǎn)足以后才會(huì)出現(xiàn)高一級(jí)需要。
90.氣質(zhì)類(lèi)型具有穩(wěn)定性，它有好壞優(yōu)劣之分。
答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.D 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C
15.D 16.B 17.D 18.A 19.A 20.C 21.A 22.C 23. C 24.B 25.C 26.C 27. C 28.D
29.C 30.C 31.B 32.A 33.C 34.C 35.D 36.B 37.D 38.A 39.D 40.B
二、多項(xiàng)選擇題
1、ABD 2、ACD 3、AC 4、ABCD 5、CD 6、ABCD 7、BCD 8、ABCD
9、ABD 10、ACD 11、ABCD 12、BCD 13、AD 14、BCD 15、ABC 16、AC
17、AB 18、ABC 19、ACD 20、ACD 21、BCD 22、ABCD 23、ABC 24、BCD
25、BCD 26、AB 27、ABD 28、BCD 29、ACD 30、ABD 31、ABCD 32、BC
33、ACD 34、BC 35、AC 36、ABCD 37、ABC 38、ABD 39、ABD 40、ACD
三判斷題
1.√ 2.√ 3.√ 4. ╳ 5.√ 6.√ 7. ╳ 8. √ 9. ╳ 10. √ 11. ╳ 12. ╳ 13. ╳ 14. √ 15. √ 16. ╳ 17. 18. √ 19. √ 20. ╳
