2016年11月13日 尚佰教育 http://www.luxiyi.com/ 來源：廣東省教師招聘網(wǎng)
29、為什么說教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用?(6分)
(1)學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動;
(2)學(xué)校有專門負責(zé)教育工作的教師，相對而言效果較好;
(3)學(xué)校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。
30、簡述教育對發(fā)展生產(chǎn)力的作用?(6分)
(1)教育再生產(chǎn)勞動力;
(2)教育再生產(chǎn)科學(xué)知識
31、簡述教師勞動的特點?(8分)
(1)教師勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性;
(2)教師勞動的連續(xù)性和廣延性;
(3)教師勞動的長期性和間接性;
(4)教師勞動的主體性和示范性。
32、評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量的基本因素有哪些?(6分)
(1)教學(xué)目標(biāo)明確;
(2)教學(xué)內(nèi)容準確;
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)合理;
(4)教學(xué)方法適當(dāng);
(5)講究教學(xué)藝術(shù)
(6)板書有序;
(7)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
33、什么是教學(xué)?教學(xué)的任務(wù)是什么?(6分)
教學(xué)是在一定教育目的規(guī)范下的，教師的教和學(xué)生的學(xué)共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。
(1) 使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，形成基本技能、技巧;
(2) 使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀和良好的個性心理品質(zhì);
(3) 發(fā)展學(xué)生的智能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;
(4) 發(fā)展學(xué)生的體能，提高學(xué)生的身心健康水平
(5) 培養(yǎng)高尚的審美情趣和能力。
四、論述題(34、36兩題任選一題，35題必做，共25分)
34、學(xué)習(xí)教育學(xué)有何意義?(11分)
學(xué)習(xí)和研究教育學(xué)既是我們做一個教師的起點，也是我們做一個教師的最終追求。
(1) 有利于提高我們對于教育事業(yè)戰(zhàn)略地位的認識，熱愛教育工作;
(2) 有利于掌握教育規(guī)律，增強教學(xué)能力;
(3) 有助于提高我們的師德修養(yǎng)，自覺為人師表;
(4) 有助于更好地學(xué)習(xí)其它各門教育學(xué)科。
35、為什么說人的全面發(fā)展學(xué)說科學(xué)地解決了教育目的價值取向的矛盾?(14分)
個人本位論：盧梭、康德、裴斯泰洛奇、馬斯洛
社會本位論：赫爾巴特、涂爾干
教育目的的確立，受制于特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景;
教育目的的確立，必須考慮受教育者的身心發(fā)展規(guī)律;
教育目的的確立，體現(xiàn)了人們的教育理想。
我國確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。所謂人的全面發(fā)展，是指人的勞動能力，即人的體力和智力全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展。
社會主義社會是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑，也是唯一途徑。
36、在教學(xué)中如何貫徹啟發(fā)性原則?(11分)
啟發(fā)性原則是指在教學(xué)活動中，教師要調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，通過引導(dǎo)他們通過獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識，提高分析問題和解決問題的能力。
(1) 加強學(xué)習(xí)的目的性教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;
(2) 設(shè)置問題情境，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法和思維能力
(3) 讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力，鼓勵學(xué)生將知識創(chuàng)造性地運用于實際;
(4) 發(fā)揚教學(xué)民主。
要求：1、論述要觀點正確，論據(jù)充分，條理清楚;
2、論述要理論聯(lián)系實際
3每題字數(shù)不得少于200字
