2013年廣州海珠區(qū)教師招聘考試試題及答案

1.啟發(fā)式策略

答：啟發(fā)式策略是根據一定的經驗，在問題空間內進行較少的搜索，以達到問題解決的一種方法。

2.心理發(fā)展

答：心理發(fā)展就是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命過程中所發(fā)生的一系列心理變化。

3.依法執(zhí)教

答：依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學活動中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學活動法制化和規(guī)范化。

4.陶冶教育法

答：陶冶教育法是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

三、簡答題(本大題共4小題，每題5分，共20分)

1.簡述思維的類型。

答：(1)根據思維發(fā)展水平的不同，可以分為直覺動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維;(2)根據思維的邏輯性，可分為分析思維和直覺思維;(3)根據思維的指向性，可分為聚合思維和發(fā)散思維;(4)根據思維的創(chuàng)造程度，可分為常規(guī)思維和創(chuàng)造思維。

2.簡述教學過程的結構。

答：(1)激發(fā)學習動機;(2)領會知識;(3)鞏固知識;(4)運用知識;(5)檢查知識。

3.簡述教師在教育研究中的地位和作用。

答：(1)推動教育改革與發(fā)展;(2)提高教育教學質量;(3)提升教師自身素質

4.簡述社會對教師的角色期待。

答：(1)學習的引導者和促進者;(2)行為規(guī)范的示范者;(3)班集體的管理者;(4)學生心理健康的維護者;(5)學生成長的合作者;(6)教學的研究者。