2019年05月14日 尚佰教育 http://www.luxiyi.com/ 來源：尚佰教育
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（2）錯題題集修改 24套最新真題題集+12套真題題集+30套模擬題題集勘誤
更新至2019-05-14
44.物理課上，教師進行小孔成像實驗，讓學(xué)生觀察所成像的大小和形狀。這種教學(xué)方式是（ ）。
A.演示法 B.實驗法 C.講授法 D.討論法
44.【答案】A【尚佰教育解析】關(guān)鍵詞在于“讓學(xué)生觀察”，并非讓學(xué)生直接參與實驗，學(xué)生知識觀察者，教師通過實驗進行演示，幫助學(xué)生直觀理解，故選A而非B，而CD與題意相差較大，故排除。
66.在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己負(fù)責(zé)、自己規(guī)劃的單元活動中獲得有關(guān)知識和能力，這種教學(xué)組織形式是（ ）
A.導(dǎo)生制 B.設(shè)計教學(xué)法 C.特朗普制 D.道爾頓制
66.【答案】B【尚佰教育解析】A導(dǎo)生制上課時先選擇一些年齡較大或較優(yōu)秀的學(xué)生進行教學(xué)，然后，由這些學(xué)生做“導(dǎo)生”，每個導(dǎo)生負(fù)責(zé)把自己剛學(xué)的內(nèi)容教給一組學(xué)生。導(dǎo)生不但負(fù)責(zé)教學(xué)，而且還負(fù)責(zé)檢查和考試，完全是教師的助手；B設(shè)計教學(xué)法是一種實用主義的教學(xué)制度,由杜威的學(xué)生克伯屈所創(chuàng).主張由學(xué)生自發(fā)地決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容.它廢除班級授課制,打破學(xué)科界限,屏棄教科書,強調(diào)教師的任務(wù)在于利用環(huán)境引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,幫助學(xué)生選擇活動所需要的教材等； C特朗普制特朗普制，又稱"靈活的課程表"，這是20世紀(jì)后半葉在美國一些學(xué)校進行實驗的一種教學(xué)組織形式，由教育學(xué)教授勞伊德·特朗普提出。其基本做法是，把大班上課、小班討論、個別作業(yè)三種教學(xué)組織形式結(jié)合起來。首先是大班上課，把兩個或兩個以上的平行班合在一起上課，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，由最優(yōu)秀的教師任教;然后是小班討論研究，每個小班20個人左右，由教師或優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)，研究和討論大班上課的材料;最后是個別作業(yè)，其中部分作業(yè)由教師指定，部分作業(yè)由學(xué)生自選，以此促進學(xué)生的個性發(fā)展。這三種形式的時間分配大致分別:大班上課占40%，小班研究討論占20%，個別作業(yè)占40%。不難看出，這種教學(xué)組織形式是一種綜合的教學(xué)組織形式，它試圖將班級教學(xué)、分組教學(xué)和個別教學(xué)的優(yōu)點結(jié)合起來，使既能集體上課，又有一定的研究討論，還能夠進行獨立鉆研。這種教學(xué)組織形式目前仍在使用； D道爾頓制他是老師指定參考書，讓學(xué)生一次學(xué)知識，老師上課不再系統(tǒng)的講解知識了，老師給你指定參考書，你去咨詢，然后你有問題的時候可以請教老師，咨詢完了之后呢，去向老師匯報和接受老師的檢查。綜上，題目中強調(diào)由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己負(fù)責(zé)、自己規(guī)劃的單元活動中獲得有關(guān)知識和能力的教學(xué)組織形式是設(shè)計教學(xué)法，故選B。
★20套真題題集 模擬題四
45.李老師在語文課上，按照組織教學(xué)，檢查復(fù)習(xí)，講授新教材，鞏固新教材，布置課外作業(yè)的程序進行教學(xué)。這體現(xiàn)了哪一類型的課的結(jié)構(gòu)（ ）
A.單一課 B.綜合課 C .練習(xí)課 D.復(fù)習(xí)課
45.【答案】B.【解析】根據(jù)任務(wù)數(shù)量的多少將課型分為單一課和綜合課，單一課是指一堂課完成一個任務(wù)，比如實驗課屬于單一課；而綜合課指一堂課完成多個任務(wù)，題干中的強調(diào)檢查復(fù)習(xí)、講授新課，布置作業(yè)，有多個任務(wù)，屬于綜合課，因此選B。
78.班集體形成的標(biāo)志是（ ）
A.確立共同目標(biāo) B.健全班級組織機構(gòu) C.形成正確班級輿論 D.明確班級工作計劃
78.【答案】ABC.【解析】班集體形成的標(biāo)志包括有明確的共同目標(biāo)、良好的集體輿論和人際關(guān)系、健全的組織結(jié)構(gòu)、嚴(yán)格的規(guī)章制度。其中，共同目標(biāo)是導(dǎo)向，集體輿論和人際關(guān)系是基礎(chǔ)，組織結(jié)構(gòu)是核心，規(guī)章制度是保證。D項不屬于班集體形成的標(biāo)志，予以排除。
★廣州各區(qū)高分刷題集-（十四）2014年廣州天河區(qū)教師招聘考試筆試真題
【多選題】
42.下列屬于學(xué)科中心主義課程論的觀點的有（）
A．課程的內(nèi)容應(yīng)是人類文化的“共同要素＂
B．學(xué)校課程應(yīng)以學(xué)科分類為基礎(chǔ)
C．課程應(yīng)以廣泛的社會問題為中心
D．學(xué)習(xí)經(jīng)典名著是實現(xiàn)教育目的最好途徑
原來的答案是ACD
42.【答案】ABD【解析】學(xué)科中心課程是以文化遺產(chǎn)和科學(xué)為基礎(chǔ)組織起來的各門學(xué)科最傳統(tǒng)的課程形態(tài)的總稱，是指分別從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生發(fā)展階段的內(nèi)容，組成不同的學(xué)科，并按各自所具有的邏輯和系統(tǒng)獨立地、并列地安排它的順序、學(xué)習(xí)時數(shù)和期限。C選項是社會改造主義的，排除。其他選項都是學(xué)科中心主義的，特別是AD還是學(xué)科中心主義中要素主義的內(nèi)容。
★廣州各區(qū)高分刷題集-（四）2015年廣州番禺區(qū)教師招聘考試筆試真題
21.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是（ ）和尋求發(fā)展。
A. 行為矯正
B. 學(xué)會適應(yīng)
C. 克服障礙
D.學(xué)會調(diào)適
21．【答案】D．【尚佰教育解析】心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可分為兩個方面：第一是學(xué)會調(diào)適，包括調(diào)節(jié)與適應(yīng)；第二是尋求發(fā)展。其中學(xué)會調(diào)適是基本目標(biāo)，尋求發(fā)展是高級目標(biāo)。因此，本題選D。
★2018韶關(guān)湞江武江題集
68.權(quán)威型教養(yǎng)方式是指父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。（ ）
68. 【答案】B【尚佰教育解析】鮑姆令德提出了劃分教養(yǎng)方式的兩個維度，要求和反應(yīng)性。根據(jù)這兩個維度，把父母的教養(yǎng)方式分為權(quán)威型、專制型、溺愛型、忽視型四種。
（1）“權(quán)威型”父母，即“高要求、高反應(yīng)”型。此類父母對孩子的要求方面有適當(dāng)?shù)摹案摺焙汀皣?yán)”。有明確合理的要求，會為孩子設(shè)立一定的行為目標(biāo)，對孩子不合理的任性行為作出適當(dāng)?shù)南拗撇⒍酱俸⒆优_到目標(biāo)；同時，他們并不缺乏父母應(yīng)該有的溫情，能主動關(guān)愛孩子，能夠耐心地傾聽孩子的述說，而且能曉之以理、動之以情，激勵孩子自我成長。這類父母施行“理性、嚴(yán)格、民主、關(guān)愛和耐心”的教育方式。在這樣的教導(dǎo)之下，孩子會慢慢養(yǎng)成自信、獨立、?合作、積極樂觀、善社交等良好的性格品質(zhì)。
（2）“專制型”父母，即“高要求、低反應(yīng)”型。這類父母會拿自己的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，而沒有意識到過高的要求對孩子的個性是一種變相的扼殺；他們不能接受孩子的反饋，對孩子缺乏熱情和關(guān)愛，要求孩子無條件服從，不能及時鼓勵和表揚孩子。在這種“專制”下，孩子容易形成對抗、自卑、焦慮、退縮、依賴等不良的性格特征。題干把權(quán)威型教養(yǎng)方式跟專制型教養(yǎng)方式混了，因此本題錯誤。
★按照智力測試的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界點應(yīng)是（）
天才和超常這道題，我們又討論了下，我們統(tǒng)一這樣說吧：
大部分教材出題者一般都是參考140這個說法 但是有一本比較冷門的教材有說到臨界值是130 所以臨界值統(tǒng)一選130 但是其它說法都選140 這樣比較靠譜
各位，好好記住這個知識點！關(guān)鍵詞在于最低臨界值！
★2017年花都真題
32.學(xué)會抓握的嬰兒當(dāng)看見床上的玩具時，會反復(fù)用抓握的動作去獲得玩具。當(dāng)他獨自一個人，手夠不著玩具時，他仍抓握的動作試圖得到玩具。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知理論，此例中嬰兒的動作過程是（ ）
32.【答案】B.【尚佰教育解析】同化與順應(yīng)是皮亞杰用于解釋兒童圖式的發(fā)展或智力發(fā)展的兩個基本過程。同化是通過已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)獲得知識（本質(zhì)上是舊的觀點處理新的情況）。例如，學(xué)會抓握的嬰兒當(dāng)看見床上的玩具，會反復(fù)用抓握的動作去獲得玩具。當(dāng)他獨自一個人，玩具又較遠(yuǎn)嬰兒手夠不著（看得見）時，他仍然用抓握的動作試圖得到玩具，這一動作過程就是同化。順應(yīng)是指"同化性的格式或結(jié)構(gòu)受到它所同化的元素的影響而發(fā)生的改變。"也就是改變主體動作以適應(yīng)客觀變化。例如上面提到那個嬰兒為了得到遠(yuǎn)處的玩具，反復(fù)抓握，偶然地，他抓到床單一拉，玩具從遠(yuǎn)處來到了近處，這一動作過程就是順應(yīng)。由此可知，此題正確選項為B。
★29.數(shù)學(xué)老師在課堂上向?qū)W生演示乘法運算時，首先讓學(xué)生知道乘法運算的目的是為求出幾個數(shù)字的積；其次讓學(xué)生知道運算的對象是事物的數(shù)量；再者讓學(xué)生知道運算的具體操作程序。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（ ）。
A.不出聲的外部言語動作階段 B.動作的定向階段
C.內(nèi)部言語動作階段 D.物質(zhì)或物質(zhì)化階段
29.【答案】B.【尚佰教育解析】加里培林心智技能形成五階段論：（1）活動的定向階段。這是個準(zhǔn)備階段，就是要了解、熟悉活動的任務(wù)，使學(xué)生知道做什么和該怎么做，從而在頭腦里建立起活動的定向映象。
（2）物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段。即借助于實物或?qū)嵨锏哪Ｐ?、圖表、標(biāo)本等進行學(xué)習(xí)。物質(zhì)活動指運用實物而言兒童學(xué)數(shù)數(shù)最先總是實物。物質(zhì)化活動是指利用實物的代替物（如示意圖、圖表、模像、圖片等）進行教學(xué)活動，它不是實物本身而是實物的代替品。（3）出聲的外部言語活動階段。語言是一種抽象符號，它能表達實物之間的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系。這一階段是以出聲的外部言語形式來完成實在的活動，此時智力活動已經(jīng)擺脫了實物或?qū)嵨锏拇嫖铮酝獠空Z言為支持物。（4）無聲的外部言語階段。這一階段的特點在于智力活動是以不出聲的外部言語來進行的，它要求對言語機制進行很大的改造。（5）內(nèi)部言語活動階段。這是智力技能形成的最后階段，是智力活動的簡化、自動化，似乎不需要意識的參與而進行智力活動的階段，是名副其實的智力技能形成階段。
★2018韶關(guān)乳源真題
★1.【2018韶關(guān)乳源多選】下列屬于校外課程資源的有（ ）
A.科技館 B.網(wǎng)絡(luò)資源 C.博物館 D.教科書
1.【答案】ABC【解析】校外課程資源主要包括校外圖書館、科技館、博物館、網(wǎng)絡(luò)資源以及鄉(xiāng)土資源等。故選ABC。
★4.新課程改革的核心目標(biāo)是（ ）
A.實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變 B.教學(xué)從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)
C.實行三級課程管理制度 D.開發(fā)學(xué)生的潛能
4.【答案】A【解析】新課程改革的核心目標(biāo)是實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。
★廣州真題35套白云真題
50.下列選項中，屬于違反教育收費管理有關(guān)政策法規(guī)的行為有（ ）
A.為普遍提高學(xué)生成績。某初級中學(xué)利用晚間集體補課，每節(jié)課向?qū)W生收取補課費100-200元
B.為規(guī)范學(xué)生用餐，某初級中學(xué)要求，在學(xué)校就餐的學(xué)生，不管是否自帶餐具，每學(xué)期走讀生繳納15元，住校生繳納40元
C.由于新學(xué)期留校午休的學(xué)生數(shù)量突然增加，某初級中學(xué)實施了一項“新政”，向中午留校休息的學(xué)生每人每月收取20元“在校午休費”
D.某市重點初級中學(xué)實行擴招，擇優(yōu)錄取一定比例的外地生源的學(xué)生，并向外地生源學(xué)生每月收取2000元的贊助費
50.【答案】ABCD【尚佰教育解析】《關(guān)于違反教育收費管理政策法規(guī)行為紀(jì)律處分的暫行規(guī)定》
第四條違反教育收費規(guī)定，有下列行為之一的，對負(fù)直接責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員，給予行政警告、記過或記大過處分；情節(jié)較重的，給予行政降級或撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予行政開除處分。
(一)違反義務(wù)教育階段公辦學(xué)校實行"一費制"，收費辦法和其他教育收費規(guī)定；
(二)違反規(guī)定收取與招生入學(xué)掛鉤的"贊助費"、"捐資助學(xué)費"等向?qū)W生攤派錢物或其他亂收費行為；
(三)未經(jīng)有權(quán)機關(guān)批準(zhǔn)擅自設(shè)立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生亂收費或變相亂收費；
(四)學(xué)?；蚪搪毠み`反規(guī)定強行推銷、代辦學(xué)生保險或其他生活用品；
(五)學(xué)校收費不按"收支兩條線"等規(guī)定納入專戶管理，不公示收費的依據(jù)、項目和標(biāo)準(zhǔn)，不使用省財政統(tǒng)一印制的專用收據(jù)；或者隱瞞、截留、坐支收費資金，私設(shè)小金庫；或者違反代辦費規(guī)定沒有及時結(jié)算清退；或者違反規(guī)定將收取的費用用于提高福利補貼標(biāo)準(zhǔn)、擴大福利補貼范圍、濫發(fā)獎金實物、揮霍浪費；
(六)其他教育亂收費、亂集資行為。
可知ACD明顯違背規(guī)定，而B選項容易被忽視，雖然學(xué)生正常用餐生活費，收取洗完費，且費用不高，但是違反了公辦學(xué)校實行的“一費制”，因此此題全選。
★2018清遠(yuǎn)清新真題
15.小嘉特別喜歡參與學(xué)校開展的各項課外活動，班主任留意到這一點后在活動中，特意為小嘉布置一些有耐性和毅力的持久性任務(wù)，同時班主任對小嘉在完成任務(wù)途中表現(xiàn)出的三心兩意以及粗枝大葉等缺點，特別注重批評教導(dǎo)。針對班主任采取的教育方法進行推測，小嘉的氣質(zhì)類型更加偏向于( )的氣質(zhì)。
A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.抑郁質(zhì) D.粘液質(zhì)
答案更改為B
15.【答案】B.【尚佰教育解析】希臘的醫(yī)生希波克拉底根據(jù)構(gòu)成人體內(nèi)四種體液把人分為四種類型：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。（1）膽汁質(zhì)的人反應(yīng)速度快，具有較高的反應(yīng)性與主動性，其顯著特點是：具有很高的興奮性，行為不均衡，易感情用事。（2）多血質(zhì)的人行動具有很高的反應(yīng)性，容易適應(yīng)環(huán)境；機智靈敏，思維靈活，但常表現(xiàn)出對問題不求甚解；注意與興趣易于轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不強。（3）黏液質(zhì)的人反應(yīng)性低。情感和行為動作進行得遲緩、穩(wěn)定、缺乏靈活性；這類人情緒不易發(fā)生，也不易外露，很少產(chǎn)生激情，遇到不愉快的事也不動聲色；注意穩(wěn)定、持久，但難于轉(zhuǎn)移；思維靈活性較差，但比較細(xì)致，喜歡沉思；在意志力方面具有耐性，對自己的行為有較大的自制力。其顯著特點是安靜、均衡。（4）抑郁質(zhì)的人有較高的感受性。這類人情感和行為動作進行得都相當(dāng)緩慢，柔弱，易多愁善感，往往富于想象，聰明且觀察力敏銳，善于觀察他人觀察不到的細(xì)微事物，敏感性高，思維深刻；在意志方面常表現(xiàn)出膽小怕事、優(yōu)柔寡斷，受到挫折后常心神不安，但對力所能及的工作表現(xiàn)出堅忍的精神。其顯著特點是敏感、多疑、憂郁。題干中的小嘉表現(xiàn)出的缺點為缺乏耐力和毅力，三心二意且粗枝大葉，這就可以排除C和D選項；粗枝大葉是多血質(zhì)的典型特征之一，因此本題答案為B。
粗枝大葉膽汁質(zhì)和多血質(zhì)都具有，但這道題最重要的還有三心二意，缺乏耐力，喜歡參加活動，因此選B。
★2018年乳源真題
5.【2018韶關(guān)乳源多選】下列現(xiàn)象屬于感覺對比中的同時對比的是（ ）
A.從陽光直射的室外進入電影院，感覺電影院里更黑了
B.在綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了
C.在明暗相鄰的邊界上，看起來亮處更亮，暗處更暗
D.吃完苦藥以后再吃糖覺得糖更甜了
覺，且是聽覺與視覺之間的一種聯(lián)覺。
修改答案，解析沒錯
5.【答案】BC.【解析】考查感覺對比。A選項是感覺適應(yīng)中的視覺適應(yīng)，排除。兩種不同的刺激物作用于一種感受器而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，可以分為同時對比和繼時對比。兩種刺激物同時作用于一種感受器時，產(chǎn)生同時對比。兩種刺激物先后作用于同一種感受器時，產(chǎn)生繼時對比。B現(xiàn)象是同時性對比；C選項，明暗相鄰的邊界上,看起來亮處更亮,暗處更暗了，是心理學(xué)中常提的馬赫現(xiàn)象，屬于是同時性對比；。D選項是繼時性對比，因此此題選BC。
★2017年花都真題
7.人口與教育的關(guān)系是一種雙向關(guān)系，既相互聯(lián)系又相互制約，下列選項中沒有體現(xiàn)了教育對人口結(jié)構(gòu)關(guān)系影響的是（ ）
A.隨著教育水平的提高，我國女性的生育觀念由“多生”逐漸轉(zhuǎn)化為“少生”
B.由于義務(wù)教育的實施，我國人口質(zhì)量明顯提升提高
C.教育的發(fā)展改善了某地人口性別比例失衡的情況
D.某單位組織員工參加夜校學(xué)習(xí)，提高了員工的認(rèn)知水平
題干改成沒有體現(xiàn)
【答案】D?！旧邪劢逃馕觥咳丝谂c教育的關(guān)系是一種雙向關(guān)系，既相互聯(lián)系又相互制約。人口結(jié)構(gòu)，又稱人口構(gòu)成，是指將人口以不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分而得到的一種結(jié)果。其反映一定地區(qū)、一定時點人口總體內(nèi)部各種不同質(zhì)的規(guī)定性的數(shù)量比例關(guān)系，主要有性別結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這些標(biāo)準(zhǔn)的因素主要包括年齡、性別、人種、民族、宗教、教育程度、職業(yè)、收入、家庭人數(shù)等，由此人口結(jié)構(gòu)的概念可知，人口結(jié)構(gòu)是反應(yīng)一定地區(qū)的，而D選項體現(xiàn)的是某一單位，以偏概全，所以不能反應(yīng)一個地區(qū)人口結(jié)構(gòu)的特點，因此最佳選D
